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幸福起航

宁国市开发区幼儿园 大二班

 
 
 

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我们将在这片纯净的土地上,记录下小朋友们在幼儿园里生活成长中的点点滴滴,记录下老师对孩子们的倾心关爱,记录老师跟家长之间的真诚交流、、、、、、在这里你可以看到孩子们灿烂的笑容,读懂家长们的心声,感受到老师们辛苦的付出,一张张真实的照片,一篇篇朴实的文字,架起我们与家长心灵沟通的桥梁,愿我们永远手拉手,心连心,让孩子们开心、快乐地成长吧。

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数学《水果有几个》  

2013-09-23 19:12:22|  分类: 我学知识本领大 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动目标:1、感知“1”和“许多”,学说“1个##”和“许多个##”。

2、在操作活动中,初步感知“1”和“许多”的关系。

     在日常生活中孩子们也会常常接触到“1”和“许多”等这样的数现象,但孩子们对这些数现象模糊不清,不能很准确地理解“l”和“许多”之间的关系,这就需要我们教师通过组织多种形式的感知活动,有意识地指导幼儿对事物进行分析、综合、比较等,但这种教学必须是生动的、有趣的!

孩子们正在聚精会神的听老师上课!

数学《水果有几个》 - 小二班 - 幸福之钥

 

图片上有许多个水果!

数学《水果有几个》 - 小二班 - 幸福之钥

 

这张图片有几个水果呢?

数学《水果有几个》 - 小二班 - 幸福之钥

 

只有一个!

数学《水果有几个》 - 小二班 - 幸福之钥

 

一个一个的西瓜放在一起就变成了“许多”。

数学《水果有几个》 - 小二班 - 幸福之钥

 

那你在教室里发现“1”和“许多”没?

 

林博:教室的墙上只有“一个”太阳

数学《水果有几个》 - 小二班 - 幸福之钥

 

桂宰成:后面的墙上只有“一只”兔子!

数学《水果有几个》 - 小二班 - 幸福之钥

 

 许心蕊:教室的墙上有“许多”降落伞。

数学《水果有几个》 - 小二班 - 幸福之钥

 

 陈璟琰:“许多”水杯、毛巾玩具、蜡笔!  (真是一群善于发现的孩子)

数学《水果有几个》 - 小二班 - 幸福之钥

 

汪家屹:这是“许多”玩具。这是“一个”玩具。

数学《水果有几个》 - 小二班 - 幸福之钥

 

杨蔚然:这是“一个”糖果。这是“许多”糖果。数学《水果有几个》 - 小二班 - 幸福之钥

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