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幸福起航

宁国市开发区幼儿园 大二班

 
 
 

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我们将在这片纯净的土地上,记录下小朋友们在幼儿园里生活成长中的点点滴滴,记录下老师对孩子们的倾心关爱,记录老师跟家长之间的真诚交流、、、、、、在这里你可以看到孩子们灿烂的笑容,读懂家长们的心声,感受到老师们辛苦的付出,一张张真实的照片,一篇篇朴实的文字,架起我们与家长心灵沟通的桥梁,愿我们永远手拉手,心连心,让孩子们开心、快乐地成长吧。

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安全第一课  

2015-09-01 14:14:19|  分类: 安全教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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尖利的东西会伤人

活动目标: 
1、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。 
2、教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法,初步培养幼儿的安全意识。

活动准备: 
剪刀、筷、笔、游戏棒等物品。

活动过程: 
一.教师介绍一些尖利物品的名称、形状及用途 
教师:(出示剪刀、筷、笔)今天老师带来了一些危险物品,请小朋友来说说它们的名字和用途? 
幼儿A:老师手里拿着剪刀、铅笔还有我们吃饭用的筷子。 
幼儿B:老师我想补充一下,我觉得玻璃也危险的,也会弄伤手的。 
教师:恩,两位小朋友说的都对,有没有小朋友来告诉赵老师,剪刀、铅笔、筷子是用来干什么的呀? 
幼儿:剪刀用来剪东西;铅笔用来写字;筷子是用来吃饭的。 
教师:回答问题简单明了,表扬承博源。 
小结:这些东西在我们生活中是必不可少的,给我们的生活带来许多方便。它们是我们的好朋友。

二 让幼儿根据切身体会谈谈尖利物品使用不当时,对人造成的伤害 
教师:你们有没有被尖利的物品划伤过、割破过?为什么会弄伤?怎么处理的? 
幼儿A:老师,我和姐姐玩游戏的时候被砖头的尖角划伤过,当时流血了,是妈妈帮我包扎的。 
幼儿B:我被玻璃划伤过,因为杯子碎了。 
教师:看来小朋友会因为不小心,曾经被尖利的物品划伤过。当我们遇到这种情况时,千万别慌张,要找家长,让家长帮我们把伤口清洗、消毒、包扎。 
小结:看来,我们生活中的好朋友也有生气的时候,所以我们使用这些东西的时候一定要正确使用,避免受到伤害。

三 讨论 
教师:如何正确使用尖利物品,保护自己或别人不受到伤害? 
(以小组为单位,派代表起来讲一讲) 
幼儿A:剪刀的头不能对准自己和别人,剪的时候不要剪到手上,小刀也不能划在手上。 
幼儿B:不能把铅笔尖的地方碰到眼睛,也不能碰到其他小朋友的眼睛。 
幼儿C:筷子也不能碰到别人。 
教师:三位代表讲的都正确,我们要付诸行动,保护好自己和其他小朋友。

四 评一评 
请幼儿演示如何正确使用,其他幼儿看看他的方法是否正确、安全 
(请三位幼儿上台演示剪刀、筷子、铅笔的使用方法) 
此环节顺利通过,三位幼儿演示动作到位。

 

 

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