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幸福起航

宁国市开发区幼儿园 大二班

 
 
 

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我们将在这片纯净的土地上,记录下小朋友们在幼儿园里生活成长中的点点滴滴,记录下老师对孩子们的倾心关爱,记录老师跟家长之间的真诚交流、、、、、、在这里你可以看到孩子们灿烂的笑容,读懂家长们的心声,感受到老师们辛苦的付出,一张张真实的照片,一篇篇朴实的文字,架起我们与家长心灵沟通的桥梁,愿我们永远手拉手,心连心,让孩子们开心、快乐地成长吧。

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大班心理健康活动:假如我是这样  

2016-04-25 15:32:50|  分类: 保育一角 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动目标:1、 了解残疾运动员由于身体残疾所面临的困难。2、 通过亲身实践,交流讨论,体验残疾人的不便,知道残疾运动员克服了很多困难才获得成功。3、 树立战胜困难的信心,增强抗挫的意识。
活动准备:
1、 已了解一些残疾运动员的感人事迹;
2、 残奥会图片;眼罩、皮球、衣服、松紧带拐杖等;
活动过程:
一、谈话引出话题
1、 你们知道什么样的人叫残疾人?
2、 你觉得人的身体哪里残疾最不方便?为什么?
二、亲身实践、体验残疾人的不便。
1、 幼儿扮残疾运动员锻炼身体(个别幼儿示范,集体体验)
a. 蒙着眼睛拍球
b. 单腿走路
c. 单手穿衣
2、 幼儿自由交流扮演感受
师:你试的是什么?你有什么感觉?
三、观看残奥会图片,感受残疾运动员面对困难的勇敢和坚强。
1、 这里有几张照片,看一看他们在干什么?
a. 盲人运动员踢球;b.残疾运动员坐轮椅打球;c.无手运动员领奖等
2、师:想一想,他们虽然没有手、没有脚、有的看不见,为什么能坚持锻炼?
3、小结:这些运动员有的没有手,有的没有脚,有的看不见,可是他们却能够克服困难,忍着身体的伤痛,坚持锻炼,终于取得胜利,拿到奖牌,为国争光。
四、交流自身感受,树立战胜困难的信心
1、 幼儿互相讨论:平时你们遇到过什么困难?应该怎么办?(幼儿互相交流)
2、 锻炼身体的时候,应该怎么解决困难?
3、 总结:平时我们遇到困难,不要害怕,想办法克服解决,努力获得成功。

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